sobota, 26 marca 2011

Półka z myślankami


Jak bawić się z dzieckiem w Twórcze Zabawy Domowe?

Pomagając dzieciom w pracy z Twórczymi Zabawami Domowymi trzeba przede wszystkim pamiętać, że najważniejsze jest działanie i myślenie dziecka, a nie efekt plastyczny. Zadania w tej książeczce można rozwiązywać na bardzo wiele sposobów, z których każdy może być dobry, ciekawy czy interesujący. Dlatego warto pozwalać dzieciom na samodzielność w działaniu, nie hamować ich pomysłów na samym początku. Ważne też jest inspirowanie dzieci, aby ich wytwór nie był całkiem przypadkowy. Można podawać własne rozwiązania – zachęcamy do własnej aktywności twórczej! Z pewnością zainspirować dzieci może też, zachęcające przeczytanie polecenia. Większość zabaw to tylko pretekst i impuls do zabaw w poszukiwania przeprowadzania eksperymentów, wypraw, a także ekspresyjnego ruchu. Do zabaw można wracać wielokrotnie dopytując dziecko (i innych domowników) o nowe pomysły i coraz ciekawsze rozwiązania.
Specjalną i najbardziej efektywną formą wykorzystania naszych książeczek jest zabawa nimi jako uzupełnienie uczestnictwa dziecka w zajęciach Twórcze Zabawy Rozwijające w Ośrodku Twórczej Edukacji Kangur w Krakowie, lub innych miejscach, które posiadają licencję na pracę autorską metodą OTE Kangur.

O co chodzi w twórczym myśleniu?

Zabawy które znajdują się w naszej książeczce pozwalają na trenowanie u dzieci ważnych umiejętności związanych z twórczym myśleniem i działaniem. Dla dzieci oznacza to zawsze dużo ciekawej, wesołej, mądrej i różnorodnej zabawy. Dla zespołu tworzącego program twórczej pracy z dziećmi jest to sprawdzone połączenie kilkunastoletniego doświadczenia w pracy metodami twórczymi z mocną podbudową naukową psychologii i pedagogiki twórczości.

czwartek, 11 listopada 2010

piątek, 22 października 2010

Czarodziejski młyn - fragment (nasz ulubiony)


Panowała tu spokojna cisza, słychać było jedynie delikatny szmer i cichy plusk. Dookoła rosły dziwne, czarne drzewa o zielonych i granatowych liściach, pomiędzy którymi na powykręcanych łodygach sterczały błękitne, blade kwiaty. Drzewa rzucały cień, toteż w całym parku panował niebieskawy półmrok. Wszędzie roztaczał się cudowny, upajający zapach kwiatów, którymi, niczym drogimi kamieniami, zarzucona była ziemia. Rosły całe miliardy kwiatów! Wśród niesamowitej, zielonej i czarodziejskiej rezedy piętrzyły się wysokie krzaki białych róż. Ponad nimi latały bezszelestnie, wielkie czarne motyle, jak żałobne kokardy przy welonie panny młodej. Dalej niespokojnie falowały białe lilie obok swych jadowicie pomarańczowych sióstr. Pośrodku tej liliowej ciżby lśniła wilgocią niewielka sadzawka z wysoką fontanną. Stąd właśnie bił ów cichy szmer, wypełniający cudowna muzyką cały park. A takich sadzawek było wiele... Brzegi ich obrastały eleganckie, fioletowe, białe i żółte irysy. Ich cienkie i delikatne płatki, zdobne ciężkimi kroplami wody, przypominały aksamitne uszka małej dziewczynki, która w tajemnicy przed wszystkimi założyła sobie w salonie przed lustrem brylantowe kolczyki babuni. Mocny, kwaskowaty zapach irysów potęgowała wilgoć, toteż nasi podróżnicy, którzy oglądali te wszystkie przepiękne cuda natury - odurzeni poszli dalej i tak, krok za krokiem, mijali kwiaty coraz piękniejsze, coraz bogatsze, strojniejsze i bardziej wonne.

czwartek, 21 października 2010

Co okręt wiezie? w Ambelucji


Długo wyczekiwana, limitowana i przez autorkę podpisana (każdy egzemplarz) - polecamy bardzo, bardzo! Więcej szczegółów na temat publikacji znajdziesz na blogu Marianny Oklejak >>

poniedziałek, 17 maja 2010

Wierszyki Agnieszki Frączek bawią i czynią wymowę dzieci zrozumiałą :)



Właśnie walczymy o wymówienie literki "r" u naszego małego Ambelucjanina. Z czystym sumieniem polecamy wierszyki Agnieszki Frączek zwłaszcza z serii Literatury Na końcu języka. Wiersze są prześmieszne, super trafiają w dowcip przedszkolaka a tym samym są chętnie powtarzane przez dziecię co zwiększa szanse na wymówienie z sukcesem upragnionej literki "R".
Wiersze Agnieszki Frączek gorąco poleca AMBELUCJA!